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社区四新学习心得体会

五五X网  2020-11-16 19:15:38

:“四新”学习心得体会及总结

“四新”学习心得体会及总结 中小学教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持教师队伍优先优质发展战略,以“国培计划”为抓手,大力加强教师培训,深度谋划、密度实施、高度推进。坚持“质量为本、改革创新、均衡发展、和谐共进”的方针,以骨干教师培养为重点,以提高全体教师专业素质为目标,努力培养和造就一支师德高尚,业务精良,学科配套,结构合理的中小学教师队伍,为 “十二五”教育的发展提供强有力的师资保障。

进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制,围绕“强化能力,提升素质,聚焦课堂,提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,以农村教师为重点,努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

通过学习,明白“四新”就是让我们教师树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的方法,运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

“新理念”,就是要我们树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。

“新知识”,就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高。

“新方法”,就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。

“四新”,让我找准了我们教师专业发展的切入点:教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道,新课程的核心,是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革,就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。“四新”它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进;也就是观远方我们要终生学习,看近处,我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课,用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的,要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证,从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。 “四新”就是要求我们教师在当前形式下,培养教育学生自主、合作、探究性学习能力;教学更要联系学生的生活经验和社会实际,要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。www.shanpow.com_社区四新学习心得体会。

总之,“四新”是挑战自我,挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育,我们就要时时更新充实自我!

:杨忠一德四新学习总结13_14上

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2014——2015学年第一学期

“一德四新”学习总结 杨忠

本学期,在学校领导的组织下,根据本年度继续教育“一德四新”学习计划,按时参加了学校和上级组织的继续教育培训。通过本学期的继续教育学习,本人的师德修养和业务水平得到一定的提升,现总结如下:

“师德”学习主要由杜国琴老师组织大家集中学习,以《教师职业道德修养》一书为载体,学习了第六章到第八章,了解到教师个性品质的发展、职业道德与教师职业道德、教师职业道德的主要规范等。通过学习,让我认识到教师职业是崇高而神圣的,承担着传播人类文化,开发人类智能,塑造人类灵魂的神圣职责。作为一名教师,应搞清楚教师这个职业的特征和社会价值,以及当今时代和教育发展对教师提出的新要求,才有利于明确自己的责任,履行自己神圣的使命。

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“新知识”的学习是在宋光雨老师的组织下,结合本学科的特点要求,学习了《初中历史》一书的以下内容:探究教学的策略情感态度价值观教学策略等。通过学习认识到终身学习理念的重要性。不管你是年青的还是年老的教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高。

“新理念”的学习,是由胡源老师组织大家集中学习,围绕《有效教学的理念与实践》一书,学习了以下内容:什么样的教学是有效教学、怎样达成有效教学、有效教学散谈、有效、和谐师生关系等。通过学习,使我认识到要树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。

“新技能”是在黄仕洪老师的组织下集中学习,围绕《教师课堂教学常见技能问题》一书,学习了以下内容:常见教案编写问题、课堂教学导入技能问题、课堂教学语言技能问题、课堂教学提问技能问题、教学板书设计技能问题、课堂教学组织管理技能问题、探究性学习组织指导技能问题、课堂现代教育技术运用技能问题、教学组织讨论技能问题、课堂教学应变技能问题、课堂教学结束技能问题、课堂教学作业设计技能问题等的研究与培训。就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。

“新方法”的学习是在龙绍伦老师的组织下,学习了《教师管理智慧》一书,主要有以下内容:全面了解学生、表扬与批评的艺术、情绪调节能力、组织管理能力、决策能力、亲和力、沟通能力、一视同仁、尊重信任学生等方面的方法与技巧。就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

通过学习,使我明白了一个人只有不断学习,不断提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师,才能为教育事业做出更杰出的贡献,为此,我们必须树立终身学习的观念,所以在以后的工作中,还要不断加强学习。

:四新学习心得体会3篇

  “一德四新”即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能。 下面是学习啦带来的四新学习心得体会,希望大家喜欢。

  篇一:四新学习心得体会

  通过学习,明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育,让我们树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的方法,运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

  只有更新观念、树立信心,才能正视问题,思考发展。只有敢于面对现实,不等不靠,正视困难,坚定信心,创新发展思路,才能树立“有作为,才能有地位”的发展理念。在大环境没有改变的情况下,自我加压,不断增强做好教育教学工作的自信心和自豪感,不断营造干事创业的氛围,为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。

  我们要注重学习,不断进取,转变观念。新课程需要用新的教学理念,教学方法,而这些都需要我们不断地去学习,不断地改变原来的旧的,不适用的教学理念。因此作为教师应不断学习,不断创新才能适应新课改的需要,才能激发学生兴趣,才能培育出更优秀的学生。在教学中,教师是主导,学生是主体。传统的教学是老师怎样教学生就怎样学,而在新课程改革中,应是教师和学生之间,学生和学生之间互动的过程。每一节课可以有不同的教法,但不论采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习,体现学生的主体地位。应该让学生有独立的思考空间,充分发挥他们的热情,鼓励学生大胆地说,这样学生才会乐于学,乐于接受新知识。

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  在当今这个充满机遇和挑战的社会,教育所培育出的人才必须能够适应社会发展的趋势和要求。因此,培养德智兼备全面发展的学生是很重要的。在新课程改革中充分体现出了学生之间的团结协作,培养了与他人相处,并肩作战,解决问题的能力。

  篇二:四新学习心得体会

  通过学习,明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育,让我们树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的方法,运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

  “新理念”,就是要我们树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。

  “新知识”,就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高。

  “新方法”,就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

  “新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。

  “一德四新”,让我找准了我们教师专业发展的切入点:教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道,新课程的核心,是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革,就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。

  “一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)括号内外加起来总共才有“二十个字”,可它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进;也就是观远方我们要终生学习,看近处,我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课,用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计,要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证,从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。

  “一德四新”就是要求我们教师在当前形式下,培养教育学生自主、合作、探究性学习能力;教学更要联系学生的生活经验和社会实际,要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。

  总之,“一德四新”是挑战自我,挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育,我们能不时时更新自我吗

  篇三:四新学习心得体会

  师德教育就是采取综合措施,建立长效机制,认真执行《中小学教师职业道德规范》,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关注学生全面发展和健康成长,公平公正对待学生,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

  其具体内容包括:

  1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

  2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

  3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

  4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

  5、终身学习、提升教师魅力。

  在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。

  桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

:社区两学一做心得体会4篇

  “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。下面是学习啦为大家带来的社区两学一做心得体会,希望可以帮助大家。

  社区两学一做心得体会范文1:

  为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实,百花社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。

  一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上,制作专门的学习记录本,要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际,开展自学活动,逐字逐条学习《准则》和《条例》原文,深刻把握精神实质,准确领会立意内涵,把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上,用实际行动准确诠释《准则》和《条例》,让群众看到行动和变化,做一名合格党员。

  二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台,举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”,利用每周工作例会之机,由领导带头领学,逐字逐句原文领读,并结合实际展开讲解和讨论,带头撰写交流学习心得,引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》,将其精神实质内化于心、外化于行,严格按照《准则》和《条例》要求,争做一名合格党员。

  三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2016年党员干部教育的重要内容,下发活动通知,要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划,认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时,由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等,及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况,及时交流做法经验,推动学习贯彻工作落实,以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。

  四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外,还组建了专门的微信群,定期传达社区党委的安排和部署,为党员干部交流学习心得和体会搭建平台,同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式,全面宣传《准则》和《条例》内容,扩大影响面和知晓率,积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围,为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。

  社区两学一做心得体会范文2:

  为切实引导每位党员自觉加强思想政治建设,积极投身“两学一做”教育活动中,深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行,用党的理论创新成果武装头脑。真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。xx社区党委以“三个注重”大力开展“两学一做”学习教育活动。

  一是注重分类施教。社区党委将此次学习教育活动的开展作为2016年党员干部教育的重要内容,学习教育对象由党员干部拓展到辖区全体党员中,对党员干部这个“关键少数”,持续用力的同时,更加注重广大党员的接受能力,切实引导辖区广大党员积极参与到“两学一做”学习教育活动中。社区党委订购了党规党章、习近平重要讲话精神读本,下发到每个党员手中,并根据广大党员的实际情况,采取因才施教的方式对党规党章党纪及系列重要讲话精神有针对性地进行传达和教育,目前xx社区党委通过“自学、领学、促学、导学”的形式在广大党员间开展了“两学一做”的学习教育活动。

  二是注重学习方式。针对党章党规系统性强,习近平总书记系列重要讲话指导性强,党员在学习和把握精神实质过程中存在理解不够深入,践行不够彻底的问题,xx社区党委切实将对党章党规、系列讲话精神的学习融入到日常组织生活中,抓住每周工作例会、宣传部长上讲堂等契机,由社区党委领导,各村(居)支部书记带头,认真组织社区党员干部及各村(居)每位党员进行集中学习,切实将广大党员的思想统一到习近平重要讲话精神上来,形成日常学、主动学、深入学的学习方式,切实把把两个内容学好学透。

www.shanpow.com_社区四新学习心得体会。  三是注重学以致用。xx社区党委深入贯彻“学是基础、做是关键”的理念,把准“两学一做”学习教育活动的精神实质,把“两个内容”学习的落脚点立足在指导每位党员自身的实践上,落实到每位党员日常工作的开展上,定期、不定期的组织专项工作人员抽查党员学习笔记、学习心得等,及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况,及时交流经验做法,积极引导辖区每位党员在学习上不走过场,在行动上积极作为,真正的树立起“忠诚、干净、担当”的优秀党员形象。

  社区两学一做心得体会范文3:

  2月17日,省水务集团组织召开中层以上干部会议。集团执行董事、总经理王瑜传达学习省水利厅“两学一做”推动改革发展促进作风转变基础专题行动动员大会精神,结合省水利厅2016年工作要点,安排部署贯彻落实工作。

  会议学习了省水利厅《关于开展“两学一做”学习教育推动改革发展促进作风转变基础专题行动的安排意见》文件,传达学习了厅长王拴虎在基础专题行动动员会上的讲话精神。

  王瑜指出,春节刚过,厅党组就在全厅系统开展这次主题活动,安排部署学习习总书记系列讲话、党章党规等重要文件精神,是协调推进“四个全面”的具体行动,是“五大理念”的落地生根,是“三严三实”的延续扩展,是新一届厅党组带领全省水利系统干部职工坚决向中央看齐,坚决贯彻省委省政府决策,锁定“水润三秦、水美三秦、水兴三秦”和“治水兴陕”目标,狠抓水利建设,确保同步够格建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标的重要举措。

  王瑜要求,集团党员干部要认真学习领会王拴虎厅长讲话精神,全面提升自身思想观念和政治业务素质,勇于担当、积极探索、创新发展,结合省水利厅2016年工作要点,圆满完成厅党组安排部署的各项目标任务。一是严格按照水利厅安排部署,积极主动,扎实工作。要转变观念,积极主动适应全省水利发展大局,以各种融资方式,配合省水利厅保障水利建设资金需求,做好重大水利工程投融资工作。二是加快供水市场化工作和水源水库项目建设工作。2016年,新接管县城供水 10个,新增县城供水6万吨以上。三是围绕水生态文明建设,继续采取市场化办法,加快富县柳稍湾水库风景区、眉县太白湖渔业项目、韩城渔业生态园区和南郑红寺湖等项目建设,为“水润三秦、水美三秦、水兴三秦”做贡献。四是加大水电开发工作力度,2016年水电开发力争实现装机10万千瓦目标。五是整理包装优质资源,做大做实主营业务,做好水电、渔业、供水板块上市准备工作。六结合供给侧改革,全面提升已经接管的20个县城供水质量。要在县城新建小区开展直饮水试点工作,让群众不仅能喝上水,还要喝上放心水、优质水。

  2月17日,省水务集团组织召开中层以上干部会议。集团执行董事、总经理王瑜传达学习省水利厅“两学一做”推动改革发展促进作风转变基础专题行动动员大会精神,结合省水利厅2016年工作要点,安排部署贯彻落实工作。

  会议学习了省水利厅《关于开展“两学一做”学习教育推动改革发展促进作风转变基础专题行动的安排意见》文件,传达学习了厅长王拴虎在基础专题行动动员会上的讲话精神。

  王瑜指出,春节刚过,厅党组就在全厅系统开展这次主题活动,安排部署学习习总书记系列讲话、党章党规等重要文件精神,是协调推进“四个全面”的具体行动,是“五大理念”的落地生根,是“三严三实”的延续扩展,是新一届厅党组带领全省水利系统干部职工坚决向中央看齐,坚决贯彻省委省政府决策,锁定“水润三秦、水美三秦、水兴三秦”和“治水兴陕”目标,狠抓水利建设,确保同步够格建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标的重要举措。

  王瑜要求,集团党员干部要认真学习领会王拴虎厅长讲话精神,全面提升自身思想观念和政治业务素质,勇于担当、积极探索、创新发展,结合省水利厅2016年工作要点,圆满完成厅党组安排部署的各项目标任务。一是严格按照水利厅安排部署,积极主动,扎实工作。要转变观念,积极主动适应全省水利发展大局,以各种融资方式,配合省水利厅保障水利建设资金需求,做好重大水利工程投融资工作。二是加快供水市场化工作和水源水库项目建设工作。2016年,新接管县城供水 10个,新增县城供水6万吨以上。三是围绕水生态文明建设,继续采取市场化办法,加快富县柳稍湾水库风景区、眉县太白湖渔业项目、韩城渔业生态园区和南郑红寺湖等项目建设,为“水润三秦、水美三秦、水兴三秦”做贡献。四是加大水电开发工作力度,2016年水电开发力争实现装机10万千瓦目标。五是整理包装优质资源,做大做实主营业务,做好水电、渔业、供水板块上市准备工作。六结合供给侧改革,全面提升已经接管的20个县城供水质量。要在县城新建小区开展直饮水试点工作,让群众不仅能喝上水,还要喝上放心水、优质水。

  社区两学一做心得体会范文4:

  全国组织部长会议近期召开,会上提出:广大党员要深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行,用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设,积极投身“两学一做”教育活动中,学党章党规,学系列讲话,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

  对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者,也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心,自觉遵守党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,补足精神之钙、强化自律之基,做政治上的明白人。

  现在的社会比较浮躁,面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识,时时用党的纪律严格约束自己,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格“按规则、按程序、按制度”办事,做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通,使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起,从衣食住行做起,不为金钱所诱,不为美色所迷,不为物欲所累,慎独慎初,自警自省,树立党员干部的良好形象。

  当前我国正处于全面深化改革的关键时期,已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效,关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展,广大党员干部只有敢于担当,勇于作为,聚集务实高效、干事创业的正能量,以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲,珍惜组织赋予自己的干事创业的平台,才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命,才能创造经得起历史和人民检验的实绩。

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  强调“ 四个全面 ”协调推进,这在我们党的历史上是第一次,标志着新一届中央领导集体治国理政方略更加完善,必将进一步推动党的理论与实践的大发展,迎来中华民族伟大复...

  学习“四个全面” ,指导税收工作 ——学习“四个全面”精神心得体会 2014 年 12 月总书记在视察时首次提出 “四个全面” 。

  这样,全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治 国、全面从严治党,就形成了新常态发展条件下实现党的目 标的重要战略布局,这是完善中国特色社会主义制度体系的 宏大设计,每一个“全面” ,都是一整套结合实际、继往开 来、勇于创新、独具特色的系统思想。四个“全面”加起来, 相辅相成、相得益彰,是我们党治国理政方略与时俱进的新 创造、 马克思主义与中国实践相结合的新飞跃,更是开辟中国 特色社会主义制度文明新时代的历史坐标。

  “四个全面”的提出——主动的战略选择。习近平四次 引人关注的活动——参观《复兴之路》展览、到考察工 作、纪念“八二宪法”颁行、制定“八项规定” 。这四次活 动,无疑正对应着“四个全面” 。可见,运筹帷幄,从履新 之际就已开始。从十八大开始的两年多时间里,几次重大会 议,正构成“四个全面”形成的路线图:十八大强调“全面 建成小康社会” ,三中全会部署“全面深化改革” ,四中全会 要求“全面依法治国” ,教育实践活动总结大会宣示“全面 从严治党” 。到去年 12 月, “四个全面”的提法第一次公之 于众,这一战略布局已然是“集其大成” 。

  “四个全面”的意义——立足现实的战略抓手。

  “发展 起来之后的问题,不比不发展时少” 。

  “四个全面” ,正是在 中国发展起来之后,更加注重发展和治理系统性、整体性、 协同性的必然选择。从现实看, “四个全面”正是治国理政 的“总纲” 。四个全面“是从我国发展现实需要中得出来的, 是从人民群众的热切期待中得出来的,是为推动解决我们面 临的突出矛盾和问题提出来的” 。从这个角度理解,四个全 面,抓住改革发展稳定关键,统领中国发展总纲,确立了新 形势下党和国家各项工作的战略方向、 重点领域、 主攻目标, 是“坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的战略 抓手” 。

  “四个全面”的哲学——辩证统一的战略思维。

  “四个 全面”的内容,既有目标又有举措,既有全局又有重点。四 者不是简单并列关系, 而是有机联系、 相互贯通的顶层设计。

  建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治 党, “四个全面”的主线,勾绘出的是社会主义中国的未来 图景。

  “四个全面”的提法, “兼顾中国特色和世界潮流,体 现中国与世界的深刻互动,深化了对共产党执政规律、社会 主义建设规律、人类社会发展规律的认识,是中国和中国人 民阔步走向未来的关键抉择” 。

  作为为国聚财的税务机关地位重要、责任重大,必须紧 紧围绕“四个全面”战略部署,始终把依法治税摆在突出位 置,为统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险 工作提供坚强财力保证。我将以“四个全面”的精神推动各 项工作扎实开展,自觉加强学习,丰富学习形式,一是结合 当前组织收入工作,深刻“四个全面”精神。密切关注和深 入分析当前经济形势对税收的影响,加强对税收的预测、预 警,提高组织收入的预见性和主动性,采取有效措施确保税 收平稳均衡增长。二是结合 2015 年工作谋划,深入领会“四 个全面”精神。在主要任务和具体措施时更加注重系统性、 整体性、协同性,以坚实的税收工作促进地方经济发展。三 是结合工作作风建设,深入掌握“四个全面”精神。了解并 熟悉依法治国的总目标,切实把思想和行动统一到中央决策 和部署上来,深刻认识依法治国的重要性、必要性、紧迫性, 严格组织纪律要求,强化作风建设,通过加强风险防控,规 范管理,进一步健全内控监督机制,防范税收执法风险和廉 政风险。


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